2020.10.11      周日       多云

著名的作家巴金在给别人分享写作经验的时候，常常会说六个字：“多读书，多背书。”

他分享了自己小时候上私塾的故事。小时候，老师让他背诵《古文观止》，可是他并不能完全理解书中的话，但是通过诵读和背诵，他对文章的条例和思路有了初步的感受。他说，这200多篇古文是他真正的启蒙老师。巴金说：“读得多，即使记不住，也有好处。”

巴金的故事告诉小朋友们一个道理，语文学习不是一蹴而就的，是靠一点一点积累完成的。怎么积累呢？特级教师张庆建议孩子们晨诵午读。

晨诵午读，可以帮助孩子培养语感，提升语文素养。这种素养，可不是仅仅依靠课本和做题就可以获得的哦，而需要孩子不断触摸丰富、优质的语言材料，在日积月累中，熏陶感染，内化吸收。

熟悉教材的家长和小朋友们一定都知道，在教材的“语文园地”中，还专门设计了“日积月累”板块，帮助小朋友们积累古诗、名言、谚语等广为流传的经典语句。对于这些高品质语言的日积月累，是形成语感，提高语文素养的重要途径。