2020年10月11日，星期日，晴转多云

今天下午休班，计划着跟孩子在家做字母卡片。想着卡片要做个粗线框，于是上午下班前晚走了五分钟，在办公室用CAD画好了格子，打印好带回家。

中午吃完饭，跟孩子一起做起来。他看到我拿回家的格子，很兴奋，迫不及待得开始一个字母一个字母写进去，写的很认真。写着写着他说，妈妈，不对啊，你画少了，这才到s，就剩4个空了，还有整体认读音节呢，写不开了！我一看，果然，自己想少了，少画了好几个格。我便说，那咱俩用笔画吧，他说不会。于是我用尺子和彩笔教他画格子，找点、划线，示范了几个，然后让他试着画。当然第一次画这种线条，他画的不是很标准，格子长宽有差，大小不太统一，但是画的很认真，很小心。

画完后，孩子又把剩下的字母都写上了，然后我俩轮着把每个字母格子剪下来。剪的边有的不齐，倒是不影响使用。忙活了一个来小时，终于完成了字母卡片。孩子很有成就感，我也看到了孩子的坚持和认真，虽然他有的字母写的还不太标准，整体认读音节有的时候需要我提醒他两个字母距离不要太远，但整体来看，比之前还是进步的，态度可嘉。

卡片做完，吃了会水果，我们开始随机拿卡片认字母。认得过程，我发现，孩子明显进步了很多，昨晚读的时候，有的读的比较慢，今天认得明显快了，最后只有两个字母需要时间考虑，其他能立马说出来。用字母给他随机组在一起让他拼读，大部分也能比较快的读出来，不得不说孩子的进步挺大的，总算有点欣慰。

还记得第一次写亲子日记的那天晚上，孩子读拼音dtnl和相应的音节，我们读了一遍又一遍，最后十点多才磕磕巴巴的读完发群里。那天，自己的情绪超级不好，对孩子的苛责尤其厉害，孩子的情绪也非常不好。事后想起来都是悔。

孩子有自己的节奏，生活也好，学习也好，父母再急也没有多少效果。有时候，孩子会在我们没发现的空间和时间里，偷偷长大，给我们带来惊喜。希望有一天，孩子认字的能力也能成长，在他自己的节奏里，慢慢进步。