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2020年10月11日 星期日 小雨转多云
亲子日记第436天
今天早上有节作文课，儿子早起了半小时背诵数学概念。二十分钟过去了，还没有背诵完，我听后看到他是在死记硬背，然后走到儿子身旁让他拿出笔和纸，让他读一句，用笔在纸上画出读出的条件，一边读，一边画，逐一完成，最后再来背诵，背出的概念是永远不会忘记的，与死记硬背的区别很大。死记硬背过的概念是看着当时背过了，过段时间甚至转眼功夫就会又会忘记掉的。掌握了此种方法，儿子很快背过了老师布置的那些概念。
今天我和儿子都有很大的收获感，我们一起找到了一种背诵概念的背诵方法。
