2023-8-5 星期六 晴（2081）

今天是我们公益早读课的第六天，到点就进行集体朗诵，把前面学过的内容进行了复习，由于时间关系，今天只学习了新古诗。我说咱们今天学习六首古诗，由三位小朋友来领读，每人领读两首，有愿意领读的举手，没想到小朋友们积极性都很高，举手的超出了三位。我说怎么办呢？家长们说从头挨着来。下周还需要再继续完善，让大家按到来的顺序站好，前三名有领读的资格，这样为了有领读资格，大家也会更积极地早到。领读完，我们再集体朗诵了两遍。朗诵完，我对大家的坚持做了表扬，特别是一天没拉坚持下来的三位小朋友和家长，相信在我们每天的坚持下，会收获满满。然后，在我的带领下大家读了我们的结束语，我觉得这也算是诵读正能量文吧！最后，到了重要的选礼品时刻，由那三名全勤的小朋友优先选取。我觉得先给孩子们点甜头，让他们养成了早睡早起、热爱读书的好习惯，有了积极向上的内驱力后就好了，那时就不用再送礼物了。

晚上8点，按肘聆听武校和席总的直播。武校给大家讲了费曼学习法的主要内容，席总给大家讲了A1智能小帮手的用处。谢谢武校和席总给大家提供的学习平台！

费曼学习法的重点在于:先输入后输出，讲给别人听。我们可以让孩子给我们当小老师，把他所学的内容讲给大家听。执行步骤分为四步:

1.概念：学习知识点相关知识，直到感觉自己掌握了；

2.讲述：用自己的语言，将这个知识点教给别人，让别人能够听懂，学会。

3.回顾：讲述结束后，分析自己在讲述过程中，有哪些理解不透彻，甚至理解错误的地方，或者虽然自己感觉是理解了，但是讲出来还是让人感觉晦涩难懂；

4.简化：针对第三步中发现的问题，继续学习，直到能够以更加自然流畅、简洁精准的语言将知识点阐述清楚，更容易让人理解。

完成以上四步之后，再重复这个过程，直到讲述过程简单、生动、形象，相关案例能信手拈来，都能听明白。