2023年8月6日 星期日 多云

电影《阿甘正传》中有一句经典语录：

“你以后想成为什么样的人？”“什么意思？难道我以后就不能成为我自己了？”

是的，孩子怎么就不能成为他“自己”呢？！

容易焦虑的我，最近对小余的要求“高”了。

为了让孩子过一个充实有意义的假期，引导孩子养成好的习惯，同时也为即将到来的紧张的初中生活做好准备，暑假伊始，我就和孩子一起制定好暑假学习和运动计划，主要内容是我罗列出来的，孩子再逐条确认是否能按时按量完成。执行一段时间后，孩子大概是觉得日复一日的“按部就班”有些乏味，开始找借口拖延偷懒。当发现孩子没有按照我们先前的约定和规定来时，我的“容忍度”受到了挑战，免不了对他进行批评和责备，甚至否定孩子。然而，对于有了自己想法和判断的孩子来说，这样的沟通方式显然是不适用的。老余提醒我，孩子长大了，更需要被尊重，尽量好好说话，多站在孩子的角度考虑问题。有些问题不大的，可以试着先去接纳，不要对他太苛刻，睁一只眼闭一只眼，耐心观察孩子的变化就好。

于是我让小余自己重新制定了一份暑假计划，孩子觉得麻烦，想在原计划上改，这点我不同意，因为原计划主要是我制定的，我不想让孩子觉得他是被迫着去执行这些任务，我希望他自己重新根据自身情况再做一份计划。当我看到小余新制定的计划时，我相信他肯定可以实施得更好，因为相比之前的计划，这份计划更多的融入了他个人的想法，这样孩子也没有理由再拖延偷懒。

看着孩子按新计划有条不紊地进行时，我更加深刻地意识到理解孩子尊重孩子的重要性。有时孩子因为有其他临时活动完成不了任务，我也允许孩子的行为与计划有“偏差”。当然，孩子毕竟是孩子，在满足孩子的同时也不能一味的迎合孩子，要适时地引导孩子为目标而努力。

正如孩子喜欢练琴一样，因为喜欢，所以不觉得枯燥。因为有目标，才会去坚持。学习这件事本身是枯燥的，我们倘若强迫孩子去“喜欢”它，那只会事与愿违。不妨引导孩子给自己一个向往的目标，让孩子学会坚持。很多时候，不是因为喜欢而坚持，而是坚持了才喜欢。孩子坚持学琴四五年，考完十级还计划学双排键，这就是坚持的意义，因为坚持，他真正喜欢上了练琴。当他卖力的做着引体向上时，我会告诉他，将来的你一定会感谢现在努力的自己，有些人到初中体育测试时，都拉不了一个引体向上，而你现在就能拉8个了，这就是努力的成果，而你最终的目标远不止8个，这就是努力的方向。向着目标进发！路上可以停歇，可以偷懒，但不能放弃，加油。

（小余妈妈的日记154）