亲子日记第150篇

对孩子要始终奉行“不打扰”原则。每一次呼唤孩子名字之前，先停下来看一看孩子在干什么。只要孩子很专心地做一件事情，就在孩子身后静悄悄地观察一段时间再做打算。最佳时期是等孩子从自己沉浸的状态里走出来，开始东看西看，东走西走找事情做时，再召唤他。

1.坚持不打扰的原则为什么从幼儿园到高生的学生，他们的学习时间会越来越长，就是因为有效的学习时间取决于这些不同年龄段的孩子的专注力。有多少家庭存在这样的现象，孩子在屋里学习，外屋的家长在看电视？孩子在屋里学习，家长在拌嘴打架？不打扰不仅仅是指的家长言行，更重要的是要给孩子营造一个安静、温馨的学习环境。例如，孩子在玩游戏、看书、写作业的时候，家长不要一会送吃的、一会送水、一会再管教孩子几句，让孩子专心的在他们的活动空间里做他们的事情，不要去打扰孩子。如果家长做不到孩子在学习，你在看书，那么最起码他们在学习或做事情的时候，自己就不要总出现在他们的面前，打断他们的专注力。

2.坚持强化的原则对于那些写作业拖拖拉拉，效率非常低的孩子，家长可以给他们制定学习的时间。根据你对自己孩子的了解，如果他们能在一个小时之内把作业写完，那么那么就要给孩子灌输一个思想，能专注地在指定时间内完成作业就可以随便地玩，不要粗暴地管教孩子学习。如果孩子真的做到了，家长一定要说话算数，这样孩子就会体验到专注的学习给自己带来玩耍的快乐时间。为什么有很多孩子在学习总是效率不高的，时间挤挤总是有的，那就是因为孩子在学习的时候不够专注，一会上厕所、一会喝水、一会吃东西，把本来能够高效完成的事情变成了低效率，这也是作为家长指导上出现了偏差。让孩子知道自己是一个能专注做事情的人，家长要经常强化孩子这个意识，让这种“强化意识”的指导和评价成为影响孩子专注力的“法宝”。适时、适度地夸赞，就会让孩子做起事情来越来越专注，让孩子不断向能够成为“有专注力”的人不断地努力。