今天语文老师默写了拼音，晚上下班回来看了看徐枢博默写得纸，整体拼读音节错了好几个。我很温柔的说：昨天我们不是都练习了吗？今天又想不起来了？徐枢博很不开心的说：嗯，想不起来，都忘了。后来我又和他一起写了一遍，他说：妈妈，我记住了，不知道明天会不会忘了？我认真的看着他说：没事，记不起来很正常，你才刚开始学，你比妈妈小时候厉害多了，我小时候经常忘。他说：妈妈，我要怎么样做才不容易忘呢？

我思来想去，他这么认真的问我，就说明他想听，我得抓住这个机会好好跟他说说：拼音是你们一年级学生的重点内容，学好拼音才能认字，才能进行汉字学习。现在整体认读音节、拼音的声母韵母、拼音的声调都学完了。毫无疑问你必须会把学过的声母，韵母以及整体认读音节默写出来。其次，我觉得学习拼音一定要多读。读的时候其实就是调动了你的听觉，视觉以及大脑中的记忆细胞和思考能力。你会通过读，在脑海中浮现课堂上老师的示范和讲解的片段，同时，你也会对拼音记忆深刻。最后，我们应该多读带着拼音的绘本。其实最重要的就是要认真听课，其实很多的知识都能在课堂上掌握的住。你只要做到能在课堂上认真听讲了，放学后你就会觉得很轻松。

徐枢博：好的，我知道了。谢谢，妈妈！

说到绘本，我想我应该再给他买几本书，绘本其实是一个很好练习和复习拼音的工具。但是我需要注意的是绘本的文字不能太难，生字也不能太多。如果文字太难和生字太多了，他逐渐会失去了阅读的乐趣和打击了他的积极性，反而适得其反！

我觉得虽然徐枢博今天拼音默写没全对，但是我说的话他应该是听到心里去了。其实，现在回想一下自己小时候，真不知道用了多久才学会拼音。说实话，现在的孩子都已经很棒了！