班主任工作是学校教育教学工作的灵魂,是学校德育工作的重中之重。为了不断提升班主任的班级管理能力，促进班主任队伍专业化成长，8月15～16日我有幸参加了县教体局组织的“莒县中小学、幼儿园全环境立德树人暑期班主任培训班”。

15日上午，董向东校长的讲座内蕴丰富，面面俱到地阐述了自己多年的教育与管理理念，他紧紧围绕主题，以点带面，结合生动案例和亲身经历，通过幽默朴实的培训方式，从“从管理视角转变为学生立场”“从外在责任转变为内在需要”“从点状突破转变为系统推进”“从外在强化转变为自律自主”四个方面介绍了班级自主管理的重要性，以及培养学生学会自主管理的有效策略和指导方法。

他指出，学生是班级建设的主体，班级建设必须以学生立场为根为魂，要坚持以学生的成长作为设计和实施一切教育活动的出发点和归宿，以是否促进或有利于学生的主动健康成长作为衡量一切教育行为的道德尺度。

8月15日下午聆听了山东省首批齐鲁名班主任、山东省优秀班主任主持人、潍坊市立德树人标兵 韩庆芳老师带来的《把班级建成师生的精神家园》专题讲座。

韩庆芳老师结合班级管理中的一个个感人教育案例，让我体会到作为一名班主任老师的幸福，虽然班级工作琐碎而繁杂，但只要真心对待每一位学生，必然会得到孩子们纯真的爱。

16日上午，全国知名班主任专家，河南省教师教育专家呼宝珍老师，为我们做了一个题为《用专业和智慧化解班级学生问题》的分享。

呼老师用自己一张照片入手，让我们感受到班主任工作的价值——温暖灵魂，永驻心灵的青春。不高大上，但入人心。

与一上来就讲“智慧”不同，呼老师首先帮我们厘清“问题学生”与“学生问题”的概念。圣人说，名不正则言不顺。很多事情，概念不清，就糊里糊涂，难以做好。

此次学习活动给班主任们带来了班级管理的有效措施，增强了班主任班级管理方法，提升了班主任的自主化管理能力。在接下来的工作中，我会努力将所学到的优秀方法运用到班级之中，努力建设积极向上、团结协作、思维创新、好学善问、勇于奉献的和谐班集体。