2020年10月13日 星期二 晴

亲子日记第587篇

教育孩子是一门学问，同样的一件事情，父母与孩子沟通方式不同，对孩子的教育效果却存在着很大的差异。这也许就是与孩子沟通的艺术。

记得女儿在七年级，一个周末的晚上，几个同学约女儿出去玩，到了晚上九点半，还不见回来。妻子有点不高兴了，于是，便拨通了女儿的电话，没有好气地说道：“都几点了，还不知道回家，一点时间观念也没有，限你五分钟之内，抓紧回来。”女儿却在电话那端，乞求着说道：“妈妈，最近学习非常紧张，我们几个好久在一起聊了！”听到这里，妻子有点气愤地说道：“不行！不要再找理由了，必须马上回来！”过了一会儿，女儿有点不情愿的回到家里，听了我们的一阵“教育”后。有点心不在焉，说道：“知道了！”那时的我，虽然已经开始学习家庭教育知识，但是，却没有掌握与孩子沟通的这门学问。所以，也并没有感觉到妻子的这种教育方式有什么错误和不足，可是，从女儿的态度上，我却发现了对她收效其微的教育效果。

现在，我通过不断的学习和成长，也开始渐渐明白，与孩子沟通不但是一种智慧，而且更是一门艺术。所以，现在如果再遇到类似的事情，我会给女儿打电话，说道：“迪迪，时间这么晚，你还不回家，爸爸、妈妈非常为你担心，如果再回家晚了，请给爸妈打个电话！”如果女儿依旧恳求我，再和同学们多聊一会儿。我就会说道：“好吧！不过也不要聊的太晚，免得回家晚了，父母为你们担心！”我想，如果女儿收到这些信息，以后，再回家晚了的时候，一定会想到，父母在为我担心，这样就算不能按时回家，也会主动给我们打个电话。

因此，作为父母，在与孩子沟通的过程中，如果能把“你”的信息转变成“我”的信息。那么，孩子收到的信息，也会从指责、埋怨、乱贴标签等父母的不良情绪转化成父母对他们的担心或者爱。孩子能够生活在父母爱的环境里，长大以后，同样也会把自己的爱，反馈给父母！

东津实验中学八七班 郭明迪爸爸