今天在旁边看孩子写作业，其中有一道题做了一半做不下去了，而且思路是肯定错了，孩子顺手还拿过来问我这样做对吗？我声音马上高了一些，就大声训斥遇到题目要读题-看图-思考，多看几遍题，而不是一遇到问题就问别人，这道题目在我看来其实很简单，你再自己想想，只不过你没有全面的看明白这个题，你自己再想想吧，再长的路，一步步地都能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。实在想不明白再问我，重要的是要敢于战胜困难的勇气，过了2-3分钟孩子过来说会做了，把方法说了一下，然后加了一句，你要以后要注意哈，大人不能跟学生大呼小叫的，这样不好，我说我跟你这么大上小学的时候，我的老师当时比我这吆喝厉害得多，我老师当时就是这么教我的，这声音不大，你怎么能记住呢？因为一旦养成的依赖心理和遇事退缩的习惯，就会很麻烦，所以下一次会更大声。孩子上了五年级基本上能自主学习，也知道自己做点力所能及的事减轻父母的负担，也算是有较大进步，但是学习就是学习，一个好习惯的形成是不能马虎的，接着问了一下，英语为什么没有全对，因为孩子纯记忆的东西出差错的比例很小，因为漏了一个标点符号，老师评判太严格了，这个以后要注意，把标点符号都忘了写，那要是我是老师就判这道题都错了。这是一个学习态度问题，望子成龙、望女成凤是所有父母的想法，谁都希望自己的孩子有出息，尤其在学习上大家都没有放松。每次考试分数的高低，并不能代表孩子的综合实力，我们要合理的看待孩子的成绩。孩子考差了，理解和鼓励是给孩子最大的礼物，孩子考好了，适当的表扬是孩子继续努力的动力！