上帝给了我一个任务,叫我牵着一只蜗牛去散步。我不能走太快,蜗牛已经尽力爬,为何每次总走那么一点点,我推它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,似乎说人家已经尽力了,我拉它,我扯它,甚至想踢它,蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气往前爬,真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?哎,松手了,不管了。
让蜗牛往前爬,我在后面生闷气,咦,我闻到了深夜的花香,嗯,原来这边还有个花园,我还闻到了微风,原来夜里的风是这么温柔,接着我还听到了鸟叫,还有虫鸣,我还看到了满天的星斗,多么美丽呀,我以前怎么没有这般细腻的体会呢?我忽然想起来了,莫非我弄错了,上帝是叫一只蜗牛牵着我去散步。
其实教育孩子就像我们牵着一只蜗牛,我们总是以大人的眼光去要求孩子,觉得孩子动作慢、拖拉、学不好、犯错,我们不停地去催促抱怨,我们为什么不换一个角度呢?接受孩子陪着孩子一起欣赏世界,别让孩子变成一只流泪的蜗牛。