《学记》中有一段表述：“良冶之子，必学为裘；良弓之子，必学为箕；始驾马者反之，车在马前。君子察于此三者，可以有志于学矣；”如果有学识的人能够明白这三件事中的所体现出的学习道理，就可以去实现自己做学问的愿望了。

很多时候，我们仅靠热情和本能在做一件事，而真正要做好一件事，需要系列持续的坚持，改变本能反应，我们对一件事情的努力程度，对结果的影响非常大。

例如当今很多小学生沉迷于手机游戏等，刚开始家长只是让孩子放松娱乐一下，而不做好相应的使用计划，时间长了，孩子无原则的玩手机，看手机，甚至打着学习的幌子拿着手机尽情的娱乐，殊不知就是这样的一次次的宽容，让孩子沉迷于手机无法自拔，而当家长的后知后觉，想让孩子戒掉手机时已是一个难题了。如果一下子停掉手机的使用，孩子难以接受，会用各种方法抵抗，亲子关系随时破裂崩溃。这一个过程其实很明显的告诉我们一个道理：坏习惯的养成和改进都是循序渐进的，不可能一蹴而就的。

所谓的天才也不是与生俱来的，而是建立在热爱、激情、寻找适合自己的学习方法的基础上的，坚持充满活力、长期的学习。不满足于原地踏步、平平庸庸，不断学习一些新的技能，让自己爱上学习，去挑战那些蹦起来才能够得到的目标。适时走出舒适区，承受挫折，并从失败中不断总结经验教训，来改善自己，提升自己。对一个技能要充分学习，直至掌握后，再去学习下一个技能。不要什么都想学，什么都想要，这样导致的结果是什么都得不到。

面对孩子的每一次成功，我们都应该肯定这是孩子努力的结果，鼓励孩子不断地去学习，去相信成功来源于努力，相信自己能通过努力慢慢变好。我们也要明白一个道理：路要一步一个脚印地走，饭也要一口一口慢慢吃，要懂得循序渐进的道理。一个人只有摒弃心中的浮躁，放下急功近利的念头，才能真正成大器。