在校长的推荐下，拜读了《正面管教》这本书，边读边自我反思：对自己的孩子要求太过于严厉了，幸亏孩子心理健康，一直充满阳光，后悔看这方面的书太晚了。

正面管教让我更加清晰和坚定了教育孩子从改变自我开始。正面管教不但强调了在学校、在家里如何与孩子有效的沟通，更从个体心理学的方面告诉我如何与家人、朋友、甚至所有的人沟通。今后我一定真正做到：将和善与坚定并行运用于我的日常生活。当我们身边每一人都能意识到和善而坚定地与他人进行有效沟通的重要性，学会灵活运用这些沟通方法，我们还会难以控制自己的情绪，我们还需要担心孩子不自律、不勤奋、没有责任感吗？

还有，正面管教是让学生们参与专注地解决问题，而不是成为惩罚和奖励的被动接受者。让孩子在一种和善而坚定的氛围中，培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力。

我以前教育学生时，对于特别调皮的孩子会严厉地呵斥，孩子表面听话了，而实际心里很不服气。的确，惩罚虽然能暂时制止不良行为，但不能永久性地解决问题。孩子只有在感觉更好时，才会做得更好。所以，只有通过鼓励帮助孩子体验到归属感和价值感，才能获得长期的积极效果。正面管教，是通过建立情感联接让学生感受到被关爱，倡导用和善、尊重的态度，以鼓励的模式帮助学生真正解决问题。

在以后的日子里，我要边学边做，在实践中摸索，把爱和能量传达给孩子，让他们更加健康快乐地成长。