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引导孩子使用阅读策略来提升阅读质量。
我们鼓励家长陪伴孩子一起阅读，但是陪伴阅读不代表家长要给孩子一页一页地讲解图画书的内容，或者一边讲解内容一边提问让孩子回答。我们要清楚，我们最终是要培养一个成熟的阅读者，而一个成熟的阅读者首先是一个独立的阅读者。
所以，爸爸妈妈们在和孩子一起阅读图画书的时候，要有意识地鼓励孩子独立阅读。随着孩子年龄的增长，随着孩子阅读经验的丰富，逐渐由合作的阅读者向支持性的阅读者过渡。
孩子的自主阅读中，鼓励孩子思考并表达自己的观点，引导孩子在阅读过程中使用反思、预期、质疑和假设等基本的阅读策略，从而提升阅读的质量和水平。
大十班刘依诺
