教育碎思第一百二十七篇：

去年也是因为本部没有教室，招收的所有一年级全部去龙廷校区借读。当时家长还比较气愤，多次到县委（信访局）上访，要求回本部上学。理由是在二小片区买的房子，为什么还得跑到远一些的龙廷校区，要求把其他年级的范围外的学生撵出去。经多次劝解，并且承诺第二年暑假前就能返回本部，且换新桌椅，家长才勉强接受。

今年放暑假前（六年级毕业的第二天），我们收拾好教室，通知去年招收的借读在龙廷校区的一年级学生返回本部。那天我因外出学习，没有在学校门口亲自迎接，感觉愧对这个年级的家长和学生。听学校负责接待的教干反馈，家长们都非常满意，学校兑现了承诺。

这个暑假返回本部的学生家长过得愉快且充实，暑假里我只要家里没事就去学校上班，碰见了四五次这个年级的学生家长来学校里安装学生用的收纳箱，都是家委会组织，都是全班统一行动。即看到了家长们的团结一心，又看到了家长们对孩子们上学的重视。

昨天晚上我翻看群里家长们写的亲子日记，看到几张照片，是这个年级的家长到教室里安装收纳箱后，不但把收纳箱整理好，收纳箱上放了绿植，又把所有桌子摆放整齐，把凳子倒放在桌子上，家长们又开始打扫卫生，还有两个家长站在桌子上擦灯具，家长干的热火朝天。

我感到无形的压力，家长们对孩子的教育、对老师的要求、对学校的工作，已经无可挑剔，无所不及其极。我们还有什么理由不尽心工作，尽我所能去教育好每一位孩子；我们还有什么理由去呵斥因自己没有讲授明白，而不会做题的学生；我们还有什么理由不备好课、不上好课呢？家长们已经在全心全力的支持，如果再加上老师们的尽心尽力，还有什么困难不能克服。

老师们尽心尽力，让家长们充满希望！