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二年级时，孩子日积月累中就有这句：予人玫瑰，手留余香。当时的理解为帮助他人，使自己收获快乐，是一种舍己为人的句型。但今天听了童喜喜的直播，我知道了另一种解说。在学习的这座金字塔中，如果把自己会的知识点，教给不会的同学，那么自己反而更巩固了这方面的知识。童喜喜还举例说了陶行知先生的教学方式之一，让孩子们自己当小先生，去教慢的孩子。孩子们在无形中互相得到了帮助与尊重，不要认为孩子小，当他们上一年级时，就需要尊重了。今晚又强调了说写的好处，说写不仅限制在语文写作方面，还可以运用到数学方面，比如说思维，比如根据一道简单的口算题，可以说写成为数学小故事。记住说写点评两句话：绝对不批评，重复好句子。我已经成功鼓励孩子开始说写式写作了，孩子非常喜欢！我也期待孩子能有所收获与进步。
