2023年8月7日共139篇

让孩子承担起自主学习的责任，重视对学的学习和研究，激发学生的内驱力，学习动力包括内动力，外动力，两者彼此消长，外动力越强，内动力越弱，而外动力是暂时的，这是肯定的，内动力是持久的，兴趣是最好的，也是内动力的重要支撑。学生如果在学习过程中不断接受兴趣，就会感受到学习本身的魅力。相反，家长通过买断学习时间，怎么买断呢？就是通过表彰奖励让学生来应付考试，这种外部刺激的短视行为，扼杀了孩子最宝贵的学习兴趣。想到这里，我也觉得很汗颜。

孩子的学是为了学会自学能力，核心是元认知能力，我查了一下元认知，是对于认知策略的监控、评估与调整，关于认知的认知，是以认知过程和结果为对象的知识，或是调节认知过程的认知活动，类似于你有一个“一对一”的师傅知道自己成长。日记是发展学生原认知能力的有效途径，学生可以每天写，从而实时调整策略。现在的名词层出不穷，一定要及时更新自己的认知，否则每天是“小白”。