名师是怎样炼成的？

于科长给的答案：“有梦想，定目标，见行动。持之以恒，勇毅前行。”

今天参加了县教体局教研室精心筹划的全县小学数学教师全员培训活动，聆听了优秀名师的高效课堂和专家讲座受益良多。

首先是熟悉的老朋友崇文学校的汪慧霞主任呈现的精彩课堂。常态课堂精品化的打造让与会专家领导老师无不称赞👍 成绩的背后是艰辛的付出。打着吊瓶还在顺教案，修改讲课稿，精益求精。看着手上的针眼我都真的心疼。也正是这股韧劲才设计出这样优秀的三节课例，老师精准把握教材，深入研读教学内容，多种方法理解算理，总结提炼掌握算法，抓住计算的一致性，将大单元整体教学的理念在课堂上鲜活的呈现。关键问题的设计引发学生思维碰撞，汇报交流中老师的再三追问让学生将算理自然的内化于心，算法灵活运用，对比学习拓展提升，教学目标扎实落实，三节课处处是精彩。强度之大也是我非常佩服的👍👍

第二位做报告的是来自临沂第三实验小学的尚军老师。十年前的2013年就听过尚军老师的课，尚老师没有华丽的辞藻，实实在在接地气的课堂深受老师们喜爱。她的博学，善思；认真，踏实；大方，亲和让我好生羡慕。

教什么？怎么教？练什么？怎么练？尚军老师毫无保留的将自己三十多年的教学经验方法和技巧传授给费县的小数人，真是荣幸之至。胸襟宽广的她不追名逐利，一心研读教材，用心用情用功对待教学工作，取得优异成绩。正像于科长说的：“会思考的老师才能教出会思考的学生。”

压轴大餐当属临沂小数掌门人于科长，于科长结合上午的课例和身边我们熟悉的一个个成长起来的名师谆谆教导我们每一位教育者都要做善于思考的老师。作为教师要像爱因斯坦说的那样“努力培养有独立行动和独立思考的人。”

于科长通过讲故事的形式，娓娓道来。开头播放的“小鸭子爬楼梯”“小宝宝智慧下床”的视频引发大家的思考。独立思考是一种本能，坚持不懈是一种精神，动物和人亦是如此。

然后于科长播放了临沂小数团公众号中“每周一题”奥数题讲题视频，三位同学的讲题小视频震撼全场，思路清晰条理，表达清楚明白，语言有感染力，真的是打心底里佩服这些小老师的水平实在是高👍

当于科长出示：你们？PK 孩子？的课件，我在思考老师们要树立危机感，积极学习提升，不然真的要被优秀的孩子超越了。

我们为什么要思考？于科长这样说：“思后方知教之法，思后方知教不足，思后方知教之本，思后方知教之变，思后方有教之魂。”要静下心来思考每节课的不足，问题；优点，亮点。思考学生如何学？思考老师怎样更好的教？

思考什么？答案是这样的：

1.我是一个怎样的老师？——评估

2.我要成为怎样的老师？——目标规划

3.我需要什么？——思考

4.我该怎么做？——行动

于科长从评估——规划——思考——行动诠释了一个人的成长历程。并强调了行动的重要性。

于科长讲述了名师成长的故事，现在来看是轻松的故事，其实是睿智的伯乐于科长的发现和千里马的名师们坚韧不拔的艰苦历程！

坚持是最好的拼搏！

真的非常感恩于科长的专业引领，感恩王主任的精心培养，感恩学校领导及同事们的支持帮助使我25年成长进步。但是作为一线教师的我又有太多不足，我与名师的差距还太大。反思自己很多学习的好方法没有持之以恒做下去，没有静下心来思考，没有跟上前进的步伐等等。今后的教学中我要多思考，多总结，做一个爱思考，会思考的老师。