下午下班回家，鸿睿与他妈为了一道数学题娘俩在争执，我见此情景，啥也没说先让鸿睿拿出题，好好看了看题目要求。

题目是:“桌上有三个盒子，盒子里装有果子，现在第一个盒子里再放一个果子，第二个盒子里再放两个果子，第三个盒子里再放三个果子，这时三个盒子里放的果子一样多，问原先哪个盒子里的果子最少？”，鸿睿填的是第一个最少！我让他给我讲讲为什么，他说:“第一个盒子放一个，第二个盒子放两个，第三个盒子放三个，当然第一个盒子最少了！”，我问他:“放的少就最少了呀？放的多就最多了呀？”！他回答:“对呀，放的少就最少呀！”

我一听鸿睿这样回答，明白了，这道题他没有理解问题的真正含义。我举例说:“现在第一个放一个，第二个放两个，第三个放三个，这是三个盒子一样多了，假如这时三个盒子里都有五个果子了，也一样多了，第一个原先有几个？第二个呢？第三个呢？”，鸿睿回答:“第一个盒子原先有四个，第二个盒子原先有三个，第三个盒子原先有两个”。那我就问:“三个盒子没有放果子时哪个最少？”鸿睿回答:第三个。那你为什么选择第一个呢？通过一问一答，我分析纠其原因，还是孩子理解能力差，没有转过弯来，没有意识到原先箱子里有果子，每个箱子放入不同果子后，“三个箱子一样多”，这个理解很关键。通过我给他分析，又让他给我讲了讲，他终于明白了如何解答这道题，我又让他重新做了一遍，我们就开始吃晚饭了。