2023年8月31日 星期四 天气:晴

今天在陈校的推荐下有幸聆听樊登老师的课程——对孩子好一点。怎么我们对孩子不好？不可否认我们对孩子都是100%的爱，但是我们对孩子好吗？这只是一个值得深思的问题，我们平时的做法对吗？怎样和孩子沟通？听了樊登老师的课程，我在反思自己在家庭教育了做的不合适的地方，也是好多家庭做的不合适的地方。

一、给孩子讲道理。我们平时也知道给孩子讲道理没啥用，可是孩子一犯错误我们就会滔滔不绝的给他讲道理，你问问孩子懂了吗？他说懂了，可是孩子以后孩子还会犯同样的错误。自己也感觉到了这样做没有作用，可不知道为什么没作用？听了樊登老师的讲座，心中的问题豁然开朗了，原来讲道理就是否定!这个世上几乎所有人都喜欢肯定，对孩子更应多肯定 ，还记的上初一是我爬黑板做一道应用题，算出结果来，我破天荒的验算了一遍，OK，没问题，我自信满满的走下来讲台。结果我的数学老师丁老师说列式错了，讲不出道理来，但是如果是选择题就对了。明明自己做错了，老师还对我有一定的肯定，正是老师的肯定才让我喜欢上了数学，这么多年了，我记忆犹新，现在想想这就是肯定的力量！我们为什么不用肯定的语气对孩子说话呢？试想家长孩一直用否定的语气命令的语气和孩子交流，孩子这也不行，那也不行，将来孩子会是一个什么样的人？细思极恐！真的应验了家庭教育的那句名言:“孩子所有的问题都是家长自己的问题”。从今天起就让我们改变对孩子说话的语气吧！

二、不让孩子做家务。家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。家庭关系如何将会影响孩子的未来。不少家长不让孩子做家务，是唯恐影响了学习；有的家长让孩子做家务，是怕累着孩子，这是溺爱；不少女人没有自己的生活，把家务做到极致就是她的任务，因不满孩子家务做的不够优秀就不让孩子做家务。小时候不让孩子做家务，不管什么原因，你指望他以后无师自通吗？从小不做家务的孩子长大了他能变得勤快吗？不勤快一定会成为这个孩子将来家庭矛盾的导火索。我们正确的做法是让孩子做力所能及的家务，不要因为做的不好就否定，相反我们应该用肯定的眼光去看待孩子，我们的肯定会让孩子体会到自己的价值感，会加强孩子自尊心的培养，自尊心又有利于自律的培养，一个自律的孩子将来一定会有所作为。