2023.8.26 星期六 小雨

赫楠的老师让同学们写写假期里有意义的事。赫楠第一反应就是：我不会写！其实不是不会写，就怕写不好。追求完美的心态在做梗。

我没有强迫，只能步步引导。“妈妈陪你一起写！你先确定一下想写哪件最有意义的事吧。”

“我要写小兔子。”

“小兔子是一个物，而要求写有意义的事。所以就围绕小兔子来写，'陪伴小兔子'怎么样？”

“太好了！怎么写？”

“先写个开头。例如，暑假里，我把小兔子带回家。然后写具体怎么陪伴小兔子的。”

我们一起构思，“喂小兔子，给小兔子洗澡，给小兔子讲故事，小兔子的反应和我的心情”，素材非常丰富了，可是赫楠还是迟迟不敢下笔。我说两遍，她还要问“你说的是什么来”？这强大的依赖心呀！

只要坚持写下来，哪怕主要是我的思路，相信模仿的力量，赫楠的语言表达能力会越来越强。希望亲爱的赫楠不要畏缩，如果自信心来了，赫楠的精彩表现会一鸣惊人！