作为一名教师，学记是必研究的。其中的道理让作为老师的我受益匪浅。当今社会，从小学开始就唯分数论，认为只有学习是最重要的事，为了让孩子们专心学习，剥夺了孩子们玩耍的时间，甚至剥夺了孩子们的兴趣爱好。其实这样是不对的，只有让儿童充分发挥自己的个性特长，充分发扬自己的兴趣爱好，多方面涉猎，才能丰富其自身的经验，而这更有利于正课的学习。唯一要注意的一点是嘱咐儿童玩的时候尽兴玩、学习的时候认真学，若两头都不专注，玩的时候想着学习、学习的时候又想玩，那就两头都落下了。在多年的读书生涯中，我发现那些学习成绩特别好的同学，往往阳光开朗、多才多艺, ， 并非书呆子。所以，真正会学习的孩子一定是可以平衡好学习和兴趣的，还给孩子们一些自由，让他们快乐地学习，快乐地做自己喜欢的事。

学生的缺点教师不可以不知道，而学生，缺点不同的根源是学生的心性不同，教师必须了解学生心性，才能矫正学生的缺点。每个学生都是独一无二的个体，都有自己独立的思想。作为教师，我们必须充分了解学生，才能因材施教，针对不同的学生采取不同的教育方法。孔子虽有众多学生，但仍然十分重视因材施教。关于因材施教，孔子有一个经典的案例，一个学生子路问孔子:“听到什么就立刻去做吗?”孔子回答:“父兄都在世，怎么能听到什么就行动。”而另一个学生 冉有问同样的问题，孔子却说:‘ “是的，听到什么就应该行动起来。”一旁的公西华被弄糊涂了，问孔子缘故。孔子说:“冉有为人懦弱，所以要激励他的勇气。而子路武勇过人，所以要思虑周全。这个案例足以说明因材施教的重要性，若是对所有学生都采用相同的教学方法，那一定不会适用于所有学生。所以，我们必须对学生充满耐心，充分了解他们，为他们量身打造最适合他们的教育方法，使他们成长为德智体美劳全方面发展的人!

《学记》是我们研究教育实践和教育思想的宝贵资料，是我们教育工作者的宝贵财富。未来走上教师岗位，我希望我能真正将其中的教学方法应用到我的教学中、将其中的教育思想落实到实处，争取做一名优秀的人民教师，让我的每一个学生都得到最大限度的发展!