由于周四下午是英语教研时间所以把今天的三节课都放在了早上来上。三个班的孩子整体来说还不错，除了七班有几个孩子特别爱动爱多嘴，纪律跟以前相比有一点改善。值午餐的时候我检查了一下在校吃饭的孩子第四页的对话背诵情况，一共有48个孩子在学校里吃饭，只有两个孩子怎么教也没把他们教会。到了最后我都有点崩溃了才放弃了他们，可能是有的孩子天生的就学不会吧😂教了这个忘了那个，有的句子你教他十几遍他也根本不会读😀正如每一个孩子的性格各有特点。我又想起昨天那个一直在学校吃饭昨天中午不跟父母和老师说就莫名其妙回家的孩子。我本想找他了解一下情况顺便提醒一下他以后注意，没想到从我叫他出教室到在办公室待了二十多分钟，他就一个字也没说。自己还感觉受了莫大的委屈。刚开始我非常有耐心的轻言细语的跟他沟通，他 一言不发，后来我忍不住发火他始终一个字也不说。实在问不出来也没办法就让他回教室，人家直接赖在办公室又不走了。最后还是求助的孩子的爸爸来做的思想工作才回了教室。五十个孩子五十种性格，管理一个班级真是太难了。