23.9.7 周四 晴空万里32℃

下午时分，美琪爸爸@我，给我叠图了孩子群信息及内容概括。也包括班级里的各位小可爱开学后的书写情况。知道有关于孩子的重要信息后，我特地重点关注了一下，结果是书写情况，就几个孩子一直保持好的书写状态，其他同学都是不等程度的降低了自己的书写态度。看看孩子们的悬殊比例，相当于全军覆没呀！这怎么可以，首当其冲先发治自己，自己在家对孩子的要求不够严格。从今晚开始必须和孩子讲解一下书写的重要性和相关的道理。也需要先找出孩子的部分优点夸一夸，让孩子知道自己也能做到优秀，只是没有监督好自己而已。让孩子听懂自己只要在认真努力一点点，书写和其他学科项目的效果会更好。

当然，在做这些工作之前，先要给自己做工作，一定让自己对待孩子的态度做到和颜悦色。要用好的心态和孩子斗智斗勇，连夸带哄的才不会让孩子觉得妈妈不可怕☺️。还是很温柔的那位痛爱他的妈妈。

知道晚上八点半才下班，到家小九点了。美琪的作业还摆在桌子上，等我回家检查。因为时间太晚我也没顾得上干别的，先看了看书写情况，这一看不得了，我这火爆脾气差一点就没憋住。不是因为书写太差，但是有几个字确实不怎么样。我深呼吸了好几个循环后，对美琪说你对自己的书写评价如何？或者说是满分100的话能得多少分？美琪自认为写的还行，可也没说出来得分情况。算了吧，时间那么晚了，我也不难为美琪了。就说书写还可以。就是有几个很不规范的。提笔顿笔书写方法哪里哪里需要改正。提出后我让美琪又重复写了几遍，重点是先观察每个笔顺的下笔位置和占格位置。观察不明确不能下笔写，否则还会不合格。美琪乖巧懂事的答应了，也很顺从的去观察练习着。速度写的很慢，铅笔攥的很紧，还时不时的转转铅笔甩甩手指头，和我说妈妈我手有点累了。现在再看看书写效果，我让美琪自己对比看，问美琪自己觉得有差距吗？美琪说刚刚写的效果好很多，知道自己放纵了书写要求，还说妈妈我会继续认真的去观察练字的。

这个项目过后，美琪今早认识到了自己的不足，也明确了后续的书写态度。更希望孩子的各项都越来越好。时间已经很晚了就让美琪休息去了。