亲子日记第544 篇    关于写作业

     自从儿子上了四年级，作业总会留一点在家里写，虽然剩下的不多，但是会影响晚上其它的事情。今天晚上，我回家的时候，儿子在玩积木，难道作业都写完了吗？

    儿子说：“爸爸，我的作业都写完了，按照你说的方法，果然 写的快了很多”。“对啊，只要明白老师布置作业的根本原因，就能从容应对了，老师讲的知识点，你们当天不能完全消化和吸收，这时候就需要布置家庭作业来针对性的巩固知识点，有时候作业多点，你一定要正确的理解，没有抗拒情绪，写作业当然就快了”。我又啰嗦了一遍，算是让他巩固一下我昨天的话吧。

      吃饭的时候，儿子和我说了些在班级发生的事情，比如今天谁迟到了，谁上课不注意听课被老师批评了。从孩子的角度，这是他眼里的大事情。我接过话茬问他：“你们今天数学满分的怎么那么多，你们班数学好厉害，我看你两只手都举起来了”。儿子自豪的说：“今天的题目很简单，我很快就做完了。”  我说：“对啊，这才是你需要多关注的事情，关注好的事也会加快你写作业的速度。”  儿子有些不解，一脸的诧异。

积极向上的事情和写作业的速度有什么关系呢？我解释道：“现在老师会通过各种各样的方法来帮你记住知识点，有的老师喜欢点名提问，有的老师喜欢让同学互动，有的老师喜欢小测验等，所以你应重点关注知识点是否掌握，而不是有几个同学回答不上来。” 儿子听完后点头表示认可，因为上课认真听讲，写作业的速度也会更快。

       儿子问我这是什么学习方法，我告诉他，这是“西蒙学习法”中的“记”和“会”，上课认真听讲，只能记住，要想会，就要做题，这就是老师布置作业的根本原因。