各位老师，上午好

璇璇现在上一年级了，今天早晨开开心心的醒来。早读的时候不想早读说肚子饿了，要先吃饭。我们就先吃饭了，吃完饭我和爸爸去早读女儿还是不想读，要喝水，又喝了水。

还是不想读，我说，你不读，我和爸爸读。我们早读她又不开心了。（我心里也不爽，到院子里坐了一会儿，让她也冷静冷静。但是爸爸不淡定了，眼看快迟到了还在闹情绪，和孩子发生了冲突，我赶紧进去把爸爸支走，爸爸说：要迟到了。我：迟到是她的事，我和爸爸就出来了），等我平复心情进去把蒙在被子里的女儿抱在怀里，

女儿说：班主任老师太凶了，我就没有和同学说话老师就冤枉我。我：你没有和同学说话，老师批评你，冤枉你了，你心里不舒服。如果是妈妈被冤枉了也会难受的。女儿：我不想班主任的课，我不去上学，一天好多班主任的课。（她一边说，我一边给她穿衣服，）女儿又说：数学老师对我可好了……到了校门口，按理今天不让家长进了，但是因为迟到了女儿要求我送进去，保安也同意了我就把女儿送进教室了，正好是数学老师在上课，门是开着的，老师看到我们过来就到了门口，但是女儿还是不肯进，我说：我们明天早点来哈，老师也说：快进去吧，就这样送了孩子。

我知道我应该接住孩子的情绪，但是我就是在具体的话术欠缺，求老师们指导（这是第一个问题）

就孩子不喜欢老师这件事，我该怎么用孩子能理解的话术和孩子沟通一下

😓😓😓😓😓😓😓😓😓😓😓😓😓😓😓😓😓😓😓@◎山西锐璇妈G15M5 因为你没有看到孩子行为背后的心理原因。比如说：她从早晨起来开始，对于早读的拖延行为，是因为什么？

是因为读的东西对于孩子来说太多？还是她在早读之前，发生了什么事情，让她是有情绪的。所以，她用这样的拖延来对抗。☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺或者说没有别的原因，孩子就是单纯的：我今天不想读。

那孩子为什么不能在妈妈面前很直白的说出来？

因为她知道：我的妈妈不同意。我的这种行为是不被允许和接纳的。😁😁😁😁😁😁😁😁😁😁😁😁😁同样，你后面的行为，确实证明了她的判断。你可以算一笔帐：因为一个早读，影响了孩子的一大早的状态，最后搞的大家都不开心，而且还迟到了。

你觉得就算最后，孩子读了，你觉得你这一天是赚了还是赔了？😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊一个习惯的养成，并不是说一天都不能落下。我们以前讲过了，如果，你想让孩子把一件事情坚持下去，那他一定要很愉快的去做这件事情，才可以让她发自内心底里的自己去坚持下去。

如果这件事情是被控制着、威胁着、利诱着.....等等借助于外力去做的，那么，这件事情一定会成为“你”的事情。因为是你要这么做，不是她。😁😁😁😁😁@刘老师育儿有方法 我是从心里想让她读，但是我现在不勉强她，可能是我做的还不到位吧😄😄👿😄😄所以，我给你的建议是，如果孩子今天的状态不好，孩子不想读。你可以很明确的告诉孩子：妈妈看到你今天不想读，是吗？那是可以的。那今天你负责来听，我和爸爸来读。

孩子在被允许的情况下，她的心情是轻松的。（直播间举过花7000块买大衣的例子，是同样的事件）。

这样，最起码让孩子能开开心心的，轻松愉悦的去上学。保持一天的好状态。😁😁😁😁😁😁😁😁😁😁坚持学习，反复实践，一天比一天做的好。就是进步。加油！