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低年级的孩子比较害怕看图写话和命题作文，虽然是没有框架和约束，但孩子们还是不知道写什么，如何去写。究其原因，还是阅读少，积累不够丰富，不能我言表我意。今天谢承霖写“有趣的动物”，就有些犯愁，我慢慢给他引导：一是写自己比较熟悉的动物，二是仔细发现这个动物的有趣之处，当成重点去写；三是注意收尾，要言简意赅。在这样的循循善诱之下，孩子算顺利完成了本次写作，完成之后自己又读了几遍，有点成就感的样子。以后的作文还是要立足于多读书，多积累，多思考，只有厚积才能薄发，只有在名篇佳作中汲取营养，才能在自己的作文里纵横驰骋。
