这周末的任务除了阅读，写字外，还需要完成✅两份手抄报：《教师节》《国庆》

说实话，当时看到这个作业的第一感受就是：没问题，我闺女画画还是可以的。

周五自己基本上完成了书写✍️的任务，于是我觉得周六画一张，周天画一张正好。孩子还有自己玩耍的时候，可谓是劳逸结合。

想的很美好，但是一画才发现问题。孩子不会写字✍️没有基础的我们比着写十个八个的还可以。一幅手抄报。太多字了，根本不现实。

老师发了群里很多模版，其实可以打印出来，孩子只是涂色。内容家长给写上就行。

但是我觉得这样好像很不好。毕竟这应该是孩子自己的任务。所以我决定。不管最终孩子的作品有没有上墙。是孩子尽了自己的能力认认真真完成的。是真正属于她自己的作品。这是她必须要经历的路，而且这条路只能她自己走。

所以结果就是当我拿着孩子的手和她一起写完教师节的手抄报之后，我觉得这样不是个事。事情不应该是这样的。

于是，我告诉孩子，国庆的手抄报我不在帮她，这不应该是妈妈的事情。并且和孩子解释清楚了原因。甚至告诉了孩子，让孩子做好作品不能入选上墙展示的心理准备。没想到孩子很欣然接受。也知道自己是因为不会写字所以这个任务靠自己并不能达到老师的要求。孩子能坦然面对不好的结果，并知道自己的不足，我还是很开心的。于是孩子自己找了一幅喜欢的画。开心把国庆的“手抄报”画完了。😂

最后我给孩子打气：没关系的！我们每天坚持练字，再加上自己布局画的画，用不了多久，就可以自己完成一幅真正的手抄报啦😄