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“上课！”
“起立！”
“老师好！”
“同学们好！请坐！”
在满满的仪式感之后，小李老师（小宝）的课堂又开课啦！
今晚，小李老师讲了数字“3”的书写，还特别强调指出：点1应该落在中间点往上一点。在示范了一遍之后，小李老师让我在四线方格本上多练习几遍。
“嗯，写得不错！”小李老师在检查完我的书写之后，还不忘将我表扬了一番。哈哈，妥妥的老师范儿！
上完数学课之后，小李老师又化身为语文老师，带着我上了一节阅读课。
“同学们，下面我们一起来读一篇文章。我读一句，同学们就跟读一句。”
于是，我又跟着小李老师一起读了一篇小短文。
......
其实，教育孩子从不是一件简单的事，有些时候我们“认怂”一些，把孩子“捧”高一些，不但可以增加孩子学习的动力，更能增进我们与孩子之间的亲子关系。就像让孩子当小老师，这无异于让孩子把当天在课堂上学到的知识在无形中又复习了一遍，而且孩子也能够从中发现自己没有学会的知识，并借此机会想办法解决，真是一举多得不是吗？
