又是天气晴好的一天，早上送靖恩去幼儿园，她情绪有点不高，从全托那天开始就总跟我说不想去幼儿园，我知道这是因为跟我分开的时间太长，她有点害怕。今天，让姐姐陪着她一起进学校，我在校门外看着，她走的很快，快到幼儿园门口就跟姐姐摆手说拜拜，自己进了幼儿园的校门。

我就这样以为她每天在幼儿园里都很开心，放学回来的时候，我跟姐姐在给她做安静书，她自己就已经在那开心的跳今天刚学的手势舞，边唱边跳，还要发给老师看，我想看来今天过得挺开心的，我就问她：“今天在幼儿园有没有哭啊？”她摇摇头说：“没有”。“那你中午有没有睡觉啊？”我接着问。她说没睡，我有点担心，因为昨天她就说没有睡觉在玩玩具，我怕总是这样会给老师添麻烦，可能还会影响其他的小朋友睡觉，于是便问了苏老师，结果让我大感意外，原来她今天哭的挺厉害，苏老师说可能缺乏安全感，要抱着才不哭。听到苏老师这么说，我心里是有点心疼和愧疚，心疼孩子离开妈妈产生的焦虑感，愧疚于这样给老师添了麻烦，让我感动的是苏老师并没有觉得是麻烦，反而心疼孩子这样哭会容易生病。而老师们每天面对那么多小朋友，哭了要抱，想妈妈了要抱，成了这么多小朋友的“妈妈”，真的是很辛苦的一件事，却每天都要重复着同样的事情，希望小朋友们都能尽快适应妈妈不在身边的时光，做勇敢坚强的幼儿园小学生。

通过跟老师的沟通，让我了解到靖恩在学校的状态，我也会尽力的去疏导她，给她多多的鼓励，让她尽快的适应现在的生活，哪怕是慢一点也无妨，陪伴孩子就是要多一点耐心，多一些鼓励。