假期结束后有些懈怠，本来是两三天写一篇的频率，这次延长到了一个周一篇，简直成了周记。

经过一个假期的调整，开学后第一天李荣硕小同学的状态还是不错的，但第二天发生的事让我感慨颇多。起因是早上因为一点琐事，我和孩子爸爸吵起来了，大家心情都比较烦躁，没有好好沟通，反而是被情绪牵着鼻子走了……李荣硕很害怕的在那问：“爸爸妈妈，你们怎么了？”意识到事态不对，赶在出门前我抱了抱他，告诉他这事跟他没关系，不是他的原因，让他不要害怕。上班路上我一直在后悔，为什么要在孩子面前这样，忍一下不就好了么，还想下班后好好跟他解释一下……

结果午饭前就接到了杜老师的电话，告诉我孩子在学校一副心事重重的样子，有点心不在焉，问他原因，他说要想个办法让爸爸妈妈和好。杜老师跟他说帮他解决，让他好好学习，不要再考虑这件事了。然后就分别给我和孩子爸爸打电话沟通这件事，真的是特别感动，遇到这么发自肺腑的爱孩子的班主任老师真是大写的幸运！开学以来，杜老师耐心细致的观察孩子、及时跟家长沟通孩子各方面的表现、提出建议，让我们家长能够更精准的帮助孩子，真的是特别好[[EMOJI:%F0%9F%98%98]]

这件事算是过去了，周二开始又赶上核酸检测的三天，每天早七点到晚十一点，偏偏这天孩子又有点发烧，上午拜托姥爷把孩子接到了姥姥家，就这样在姥姥家养了两天病，听说还挺挂念着上学的，而且有点郁郁寡欢。

周四晚上见到了三天没见的大儿子，一家人刚吃完饭准备复习一下白天的学习内容，爸爸就接到了通知要马上回单位开会，爸爸一走这位同学就开始嚎啕大哭，怎么安慰都不好使……偏偏第二天早上妈妈六点要去单位开会，临时通知姥爷来接班送他去上学，我走的时候一切正常。结果下午见到姥爷的时候姥爷说我走了这孩子又在哭，而且告诉姥爷他七点半必须到校，拉着姥爷急匆匆的就去上学了。更无语的是下午

又接到了杜老师的通知，又是小恶魔附体状态……

难道这就是传说中的高需求敏感型宝宝？需要稳定的外部环境，需要很多很多的爱和关注，一旦这些都得不到满足，他情绪的小船说翻就翻，这也太累了吧！

吐槽完还是要面对要解决，一方面大人控制住情绪，尽量提供一个平和稳定的外部环境，另一方面慢慢引导他尽量控制住自己的情绪！

周六去姥姥家，和弟弟一人收到了一件“战袍”，爱不释手，这就是孩子们单纯的小幸福吧！