下午去接涵涵，恰巧碰到排球队延时训练，看了看孩子打排球的状态，确实是进步不小，孩子交给别的老师带可能真的比在自己手下强很多。一二年级的时候，都是我来回捎着她，办公室和教室也特别近，进出办公室跟进出自己家一样，没有啥约束。去年我出去支教，她没有了依靠，啥事都得靠自己，也过来。今年我来到南校她在北校，早上都是我急匆匆的把她送下，我再折返到学校，虽然来回很麻烦，也促使她养成了快速出发的习惯，相比之前的拖拖拉拉确实好多了。我们俩不在一块，她的优越感也没有了，特权也没有了，这样老师对她的管理一视同仁，她也没那么多事事了。

很多时候我们担心孩子适应不了。其实不是这样的。孩子的适应能力很强，把孩子处于一个环境中，她要想适应必须得先会遵守秩序，再会观察，最后才会择适合的方式方法学习和生活下去，作为家长和老师。我们只需要给他们把控下方向，适当调整下路线即可。过多的干预未必是好事，有些经历是孩子必须要走过的。