家长小本APP
人工智能亲子生活社区!
下载家长小本APP
不要做行动力有问题的家长
马驰翔、驰程爸爸

2023年9月15日星期五晴亲子日记莒县一中高中部2023级12班驰翔爸莒县第三实验小学2021.9驰程爸2078

    有的家长态度特别好,每次都答应的好好,但是从来都不执行,这类家长也让老师很头疼。

    朋友就遇到过这种家长,和妈妈认真谈了孩子的问题,并且非常详细地指出了家长需要配合的地方,希望两边一同努力,把孩子推上去。

    结果孩子每天的家庭作业照样不完成,要求背诵的内容还是当成耳旁风,每天老师单独留给他的计算练习依旧是乱写一通应付了事。

    朋友联系了孩子妈妈,结果孩子妈妈说“我说他了呀,他不听,我也没有办法啊!”

     深深的无力感让朋友无言以对。

     基础教育质量监测中心副主任胡平平说:“国际上和我们都做过学生分数的检测,影响它的因素第一个是学生家庭和本人,我们把它们统称为个体差异,占60%到65%的份额,这是左右分数最大的因素。第二个是区域生态和氛围,以及区域给教育提供的支持,占20%到25%左右;第三个才是学校,影响只占10%到15%。”

    遇到没有行动力,没有方法,不能配合的家长,老师再给力也是白费。

     家长和老师的交流深深地影响着老师和孩子之间的关系。

     那些尊重老师,能积极配合老师工作,执行力强的家长,老师自然而然地就会对你的孩子更上心。所以,想让老师多关注自家娃,不是送多少礼决定的,而是你在老师心中就是一个靠谱的,值得信赖的搭档。

转载请注明来源:https://jiazhangxiaoben.com/nw/page/article/seocontent.html?id=1221687
推荐日记
《514篇 2023-9-16 周六》
《2023年9月16号》
《515篇 周六 2023-9-16》
《 修车记》
《把女儿当成“闺蜜”》
《周末小记》
《发掘闪光点—-第一篇 坚持到底》
《王嘉祺小朋友一年级2周变化》
《生活随想189 淡然前行》
《亲子日记第61篇 随笔》
《日常生活小记——饭后溜达》
《9-16》
《新学期新体会》
《我的饭搭子》
《日记》
《亲子日记》
《发掘闪光点—第二篇 乐观向上》
《1》
《日记的力量》
《教育日记997 周五来啦 2023年9月15日》
《相伴成长》
《保护学生的兴趣》
《【第169篇】2023年9月16日 星期六》
《亲子日记》
《2823.9.16星期六晴》
《2023.9.16晴,@100》
《周末作业》
《亲子日记《198篇》》
《全托笫四天》
《日记》
下载家长小本APP