班主任共读一本书开始了，本学期将共读《爱心与教育》，希望这本书能带领我们有又更高的提升。

本周阅读 序言:我们为什么要办教育和 引言:高杨民主、科学、个性的教育旗帜。当打开这本书的读到为什么要读书？怎样才算读好书？的时候我也陷入了深深的思考。当我继续读下去的时候，在书中我找到了答案“能够教育和受教育，是人类胜过其他生物的一大优势。人生苦短几十年的实践，加上与生俱来的本能，人获得的能力毕竟有限。面对严酷的自然界，这些能力实在不足以应付。然而，人还可以通过教育获得前人和他人从实践中得到的知识，并且在这个基础上继续前进，于是人就可以一代胜过一代，并且发展的速度越来越快。短短二三百万年，就从其异于禽兽也就几希的境地进步到如今的规模，其前途仍未可限量”。

因此，我们得到重要启示，我们的教育目标不是一张张的成绩单，不是一堆分数，不是学校的录取通知单，而是活生生的人，是人才，是能够在未来社会中站住脚跟，开创事业的人才。这样的人才不仅要在学校里读书，通过读书获得一定的扎实基础，更需要终身有读书的兴趣，求知的欲望，并且有能力自己学习，有能力找到自己所需要的知识，有能力学习这些知识，这样的人才还需要能够正确的处理社会各种复杂的人际关系。经理顺利和艰难，成功和挫折的考验，他们需要有知识，更需要有理想，有坚强的意志，有优良的品质。这一切都需要在学校中奠定基础的。

在教育孩子的过程中，要爱孩子，因为我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃田地，因此教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让他不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草，并尊重每一个学生个性的发展，就像苏霍姆林斯基曾经说的“和谐的教育就是发现深藏在每一个人内心的财富，共产主义教育的明智就在于使每一个人在他的天赋所及的一切领域中充分地表现自己”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索兮”新的世纪已曙光初露，素质教育尚任重道远。