2023.9.18 星期一 天气晴

昨天下午，我在做晚饭，小唐同学跑到我面前，很严肃地质问我:“妈妈，你是不是根本就不爱我？”这一问把我问懵了，我说“为什么这样问妈妈？”小唐同学说“你如果爱我，就不会把我送你的画扔进垃圾桶里。”我接过她手里的纸团，打开一看，原来是她在课堂上画的，老师教的新画法，她画了心目中的我，穿着漂亮的裙子，在绿色的草地上，伴着蝴蝶翩翩起舞……那天放学回来，第一时间拿给我看，还对我说:“妈妈，你看我画的你很漂亮吧！”我敷衍的点着头，说着挺好看，却没有认真的看她画了些啥。

昨天我打扫卫生，这幅不知怎么落到地下的画被我清扫出去，装进了垃圾袋，准备投入垃圾桶，不知小唐同学怎么把它扒拉了出来。

我拿着这幅画，跟小唐同学道歉，“宝贝，对不起，我以后会好好珍惜你送给妈妈的礼物。”“妈妈，你从来没有穿过裙子，我画了你穿裙子的样子，你看看，穿裙子多美呀！”确实，个人穿衣习惯原因，我很少穿裙子。孩子的内心世界是单纯的，画幅画都想着妈妈最美的样子。

俄国教育家乌申斯基说过:“如果教育者希望从一切方面去教育人，就必须从一切方面去了解人。”从这个意义上说，真正的教育是从心与心的对话开始的。对孩子的倾听是一个生命对另一个生命价值的尊重与接纳。一个孩子就是一个世界；一种倾听，能够反映出成人对孩子的理解。倾听孩子内心的心声，我们才能了解孩子，才能更好地帮助孩子健康成长。

倾听来自孩子真诚的音符，把自己的心灵泊进孩子的港湾，听听来自他们真诚的感受，让孩子在爱的环境下茁壮成长！