时间恍如白驹过隙，不知不觉这学期宝贝上中班了，个子也长高了，心智也日渐成熟，而且孩子明显感觉到自己是小姐姐了，开学第一个月老师说让宝贝主持童声朗朗月赛，妈妈比谁都高兴，第一时间把喜悦分享给孩子，并和孩子说我们一定要好好努力不辜负老师对宝贝的期望 。接下来的日子里每天放学晚上都会和宝贝来练一练约定好每天练三次，开始作为妈妈我还很有耐心，有一天我发现孩子已经记住开头了，感觉很高兴。慢慢的比赛临近了，会催促孩子抓紧时间练习由开头的一起读到自己一个人串词，孩子变得很焦虑，每到我认为她会的时候她不会，我就会态度变差甚至批评她，读一次孩子就不愿意读了，我会觉得孩子做事半途而废没有定力，心里也很失落，有一天她突然问我妈妈什么时间比赛了，由于生气临近几天我都不叫她练习了 ，她突然这么说，让我意识到她有压力了，她会和我说妈妈要不再练一次吧，我第一次觉得孩子也在乎，也想表现好，有时她会和我说妈妈我明天请假吧，我不点破她，其实我明白她是在犹豫纠结害怕。我开始反思本来是一件开心的事但是我要求太完美，反而无意间打击了孩子扭曲了孩子的心理，她可能会排斥类似的事情，作为家长我们应该有积极的心理调试能力，任何时候不把焦虑和不安带给

孩子。