突然主动的老二

晚饭过后依旧是作业时间，我一边忙做家务一边监督老大做作业。一转眼没有老二的动静，就觉得有些不正常。各个房间找了一下，居然发现老二在自己的小书桌前涂鸦，我故作惊讶的说：“哎呀，你也在写作业吗？”老二笑着说：“是呀，妈妈，我在写作业，一会儿你还要给我拍照呢。”此刻我突然记起家里还有一些数字描红的书，就跟他说：“鉴于你这么努力，妈妈奖励你一本书吧。”说话间我就拿来一本送给他，然后又教他怎样握笔，怎样注意眼睛与图书之间的距离，让他慢慢地试着描红一些数字。也许是对这些有些好奇，也许是出于一时的兴奋，老二竟然学的很认真，一笔一划的写了好大一会儿。当有数字描出格子之后，还有些谦虚的说：“妈妈，这个我写的不好，你再教教我吧。”此时我也停止了手上的家务，认真的陪他坐了一会儿。

一直以来，晚上总是陪伴上小学的老大，而忽略了对老二的关注，很多时候都是让爷爷奶奶带着出去玩儿。总感觉老二还小，每天睡觉前看看绘本就可以了。没想到今晚老二的主动竟然启发了我，也许是时候也该给老二养成一些学习的习惯了，让给我们荒芜已久的小书桌重新活跃起来。

二胎家庭，很多时候对老二的关注总是不如老大那般精细。总以为已经有一些经验了，有些事情就没有那么上心。其实，每个孩子都有自己不同的特点，我们也不能总是以便盖全。关注每个孩子的心理，发现他们不一样的地方，因材施教才是最重要的。

亲子共成长，感谢老二的主动，让我也能积极反思自己的行为。