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听课:成长的“起跑点”
所谓“兼听则明，偏听则暗”、“取人之长补己之短”、“留心天下皆学问”，
这些道理大家都清楚。那么，听课要怎样听呢?
首先，教师自己要预习，了解课的重点、难点、疑点;其次，教师本人要设想一下，假如我教这节课，又会怎样去教，以便听课时有个对比。
听课要认真观察和记录，听课后要对比反思。每个教师都有自己的一
些亮点和风格，都有个人弱点和不足，如果用心地去领会，择善而从，
改进自己的教学，并融入到自己的教学中，上课的视野就会更加开阔，
课堂教学力就能得到逐渐提升。
