2023年9月19日，星期二，大雨。

都说秋雨如绵，淅淅沥沥，可今天的雨，仿佛天空打开了的水龙头，如夏天的雨那般狂暴，且极具耐性，洋洋洒洒下了一整天。

最近女儿一直跟我商量着想请个假。想来也没什么事，女儿外表温柔，内心细腻，骨子里要强的很，升入二年级，老师的变动，作业量的提升，孩子有些许不适应。昨晚跟女儿认真沟通了一下，说就是感觉上学无趣，想请个假，我应下就请一上午，而后是她的欣喜若狂。

作为妈妈，我时刻都在学习和尝试，希望能更好地理解和处理孩子的情绪。女儿是个有个性的孩子，这无可否认。她会因为一些微不足道的小事而发脾气，也会因为一些我们看似无关紧要的事情而较真儿。我明白，每个孩子都是独立的个体，教育孩子要顺其自然，要遵从孩子的成长规律和个性需求。而理想式教育难度更大，教育资源、教育手段达不到我们理想中的“因材施教、个性化教学”，教育体制只能无奈一刀切。所以，每当孩子闹情绪的时候，我只能选择静静地陪伴着，等待孩子情绪的平复。同样允许她偶尔的逃课，也不知道在这教育内卷的当下，我是不是有些异类？

下午，女儿的情绪有所好转。她主动要求去上学，我知道这并不是她的本意，但她也知道这是必须要做的事情。我陪着她走到学校，尽量不去触碰她那敏感的情绪。在门口，她转身向我挥手说：“妈妈，再见！”那一刻，我看到了她那双明亮的眼睛，我知道她其实是一个坚强的孩子。

夜深了，雨还在下。我在这个雨夜中寻找着平衡，期待着我们的教育，明天会更好。