今天上午上了一节课，学习的是添画人像，因为上节课已经讲述了添画人像概念，这节课给他们打印出来了素材，让他们发挥自己的想象力，尽力去把另一半去完善。一开始他们都很激动，也都拿好了自己的素材，准备开始画的时候我发现还是出现了很多问题:比如觉得难画不想画的、面对面说话的等一些情况，我记得有一位同学，他没有开始画画，就觉得自己完成不了，看到这种情况，我只好对他进行鼓励，让他自己重拾信心，尽自己最大限度去完成画作，这也能够增加学生的自信心和成就感。当然，画完作品不能去打击他们，以鼓励为主，适当的指出可以继续进行改进的地方，这样可以让他们尽力去完善，也不会让学生的成就感降低。

下午又接着上了三年级的课，我发现他们的活泼程度，积极度都很高，他们听到上美术课很兴奋，因为他们很兴奋，所以不出所料，会有人交头接耳，说话讨论，上课有很多课堂之外的声音，导致上课会有同学不认真听课，课堂效果也没有那么好。于是对我来说，我则需要采取办法去维持课堂秩序，保证课堂纪律。这也是我上课有所欠缺的地方，有时候会管不住他们，自己扯着嗓子喊也不管用，我还是要多去和其他教师交流，分析这种情况改如何解决，争取尽快掌握好课堂纪律和教课的“秘诀”！