2023.9.21 星期四 天气晴

今天接上孩子接到了老师的电话。第一感觉是：紧张，修齐犯什么错了。

但是，老师不管不忙的告诉我是小问题。

因为课间用铅笔扎了同桌一下，有时候会捏对方，同桌爸爸心疼了。电话打过来了。

我：接住老师的话，并且表达我的态度。好好的和修齐沟通，铅笔有点危险确实，不要这样闹玩。我也要主动和对方的家长沟通一下。

老师也表达没事，都是小事，不要过于在乎。

我顺便问了一下修齐在校的情况，说了一下修齐的性格。

老师：修齐上课听课非常认真。就是不爱说话，可能是有点小，还没完全适应。

挂了电话，我就在想，有问题也正是家校沟通的机会。我也在反思修齐日常教育中，有时候和妹妹玩的时候，情绪激动的时候就捏妹妹，当然没有捏疼过，我就没在乎。

回家我和修齐沟通，修齐也说喜欢和同桌玩，轻轻的扎了对方，有时候捏人家也是表示喜欢。

还是情绪表达的方式出了问题。我就告诉了他拿铅笔闹玩的危害。换一种更好的方式和同桌沟通，交流。

修齐很快就接受了。

然后又给对方的家长发了信息，问了一下孩子的手有没有扎伤？关心一下。表示抱歉。再有问题及时沟通。

对方家长表示，也不是啥大事，毕竟铅笔有点尖。

孩子们关系也都很好。

孩子成长路上就是允许犯错，要不修齐真不知道这样让对方不舒服了。哪怕是闹也要有个度。

也让做家长的知道，其实，老师也没有那么苛刻，就是有效沟通，更能促进孩子的成长。

总之，我愿意为孩子遮风挡雨，我也愿意陪你改错一起进步。