大家好，我是4年级2班杨雨婷和1年级2班杨欣茹的妈妈，不怕大家笑话，我这是写了第60篇日记后停了好长时间又开始心血来潮的😂为什么突然又开始写了呢？今天我们学校又开展了家长论坛会，经过黄校长和各位老师的演讲与交流，再一次提到写亲子日记这个话题，听了以后很惭愧，为什么不能坚持下去！

我的二女儿杨欣茹刚刚步入一年级，说心里话有很多顾虑，但是经过今天的论坛我觉得是我自己不相信自己的孩子，是我自己没自信

第一：通过黄校长演讲的说，不要一味的去强迫，不要觉得成绩不好就不是个好孩子，每个孩子都会有发光点，只是我们不善于去发现，又发现孩子的有点，要让她们去发挥她们的特长，一味的要求也许会适得其反

第二：就是邱老师说的（也是我闺女的班主任）要大胆的放手，不要觉得我家孩子还小，这不行，那不行，其实我真的很赞同这个观点，在家里有些事情我都让她自己去做，去尝试，有些东西她够不到的时候我就让她自己想办法，她就会搬个凳子踩着，我会在她身边看着她的安全，但我不会给她拿，还有一点就是多陪陪孩子，我老大刚上一年级的时候我把工作辞了，就是为了能回家和她好好做作业，在家里陪了她一年，虽然成绩不是特别好，但是我觉得只要她自己努力了就好，真没必要非得强求她去做第一名争第二名的，上了三年级的时候就开始学习英语了，我也没有多少学问，就会点皮毛，她不会的时候我就去网上一个字母一个字母的输上给她查，有时候累的犯颈椎病，头晕恶心，但我也得帮她去弄明白。现在老二刚上一年级，相对老大来说稍微轻松点，因为老大会辅导她，但我为了能陪伴她，我接她们放了学，我就不去上班了，挣钱固然重要，但是为了多挣那十元八块的把孩子扔在家里，真的就没有意义了，所以说邱老师说的很对，趁我们还年轻，趁孩子还需要多陪陪孩子吧

第三：还是邱老师说的阅读！我老大的时候为了陪她阅读，我参加了书香家庭，每天都会坐她旁边听她读，虽然我听了就忘，但也让她知道我也是在坚持，六一儿童节的时候孩子她爸去台上领了奖，这就是孩子的荣誉！现在老二也开始每天阅读打卡，我每次和她阅读的时候我慢慢的发现她认识很多字，当读到她认识的字的时候，她就会说妈妈这个字念什么，我不会去打断她，我就让她说，而且我发现她有时候能组个很简单的词，我就会说你好棒，然后再继续往下读，如果她突然打岔说：妈妈这个字我认识，你接着说：别说话，快读，时间久了，她就不说了，慢慢的她就不和你沟通了！

最后再啰嗦几句，说一下总结：就是说趁着孩子还需要我们，多陪陪孩子，多听听她们的心声，和孩子做朋友，做知己，让她们敞开心扉，做自己！