自从升了二年级，感觉孩子变化很大，写作业很认真，说她写的不好也能虚心接受，甚至还有两次自觉自愿的重新写了一遍！这要是以前根本不可能，早就哭鼻子了！我本以为是孩子随着年增龄长逐渐懂事了呢，看了其他家长的日记加上和孩子的沟通才明白，原来孩子们被施了“魔法”！是星星的激励作用！

一二年级的孩子年龄小，本身也贪玩，所以教孩子学习也是个技术活，被动学习和自发学习区别可大了！有幸遇到两位好老师，每天都给孩子们积极的激励，孩子们的学习热情可高涨了！寂静的班级群里也开始热闹起来，孩子们每天你追我赶的背诵课文和古诗！这就是很好的学习氛围和班级氛围啊！每天接到李可她都会很兴奋的告诉我今天又得了几颗星，还差几颗星就可以兑换小红花，叽叽喳喳说个不停！写作业写的好，回答问题回答的好，背诵课文，做题做的对，都会被奖励星星，感觉孩子浑身充满了能量，满怀兴奋和喜悦！有时候甚至当家长的也能被这个氛围所感染，真好！

有一次她回来找我抱怨，妈妈，都怪你给我签字签错了，害我扣掉了两颗星星！我问哪里错了呀？她说凡是有我名字的地方都是我自己签，可是你给我签了！我说那是我理解错了，我以为我是xx家长这句话是妈妈写呢，不好意思了哈！她说没事，因为你写亲子日记了，老师又给我加星了！暗自心想：好险啊，差点惹祸上身😂！

有时候她还会像个小大人似的跟我絮叨班里的事：以前武老师教的班都是明星班级，我们也要努力成为明星班级！我们班xxx现在进步可大了，xxx也不调皮了！我问为什么呢？她说武老师教的好呗，我们以前就都知道武老师很厉害😆！

俗话说良言一句三冬暖，积极的鼓励让孩子们受益无穷，感谢老师们的用心和因材施教，就让这些有魔法的星星带着孩子们继续在知识的天空中翱翔吧！