今晚回到家已快8点，昨晚跟皓小弟约定好的作业（一副叫叫阅读故事的绘画涂色），他已完成，自己自由发挥的配色，蓝色海洋，涂的页面也很干净。他还神秘的让我猜他得了几个奖励，我说3个，他笑喜喜的说，太少了，再猜，我又说5个？他一边笑一边说还是少。这说话的空，他就打开书包拿他得奖励小本，结果晴转阴，他想把学校发的奶，带回家喝，我猜他是想给家人尝尝，结果撒书包里了，把月亮本以及绘本的角泡了，我赶紧和他一起收拾，我跟他说，以后在学校喝了，别装书包带回家了。他自己也嘟囔着说不应该放书包里，以后在学校喝光。我又安慰他，说幸好书泡的不大，擦一擦，损坏不大。收拾的差不多，我问他今晚老师布置的作业，让他去写着，剩下的书包我来收拾。皓小弟，先拿着月亮本写字，还高兴的告诉我，昨天的写字作业得了优，老师发群里照片就有他写的作业。我跟他说加油，我们争取今天写的也得又。

今晚写字日，田，禾，火。前三个基本能按老师讲的写规范，不过日和禾字也擦了几遍重写的，到了火字，他写完让我评价，我说不规范，而且和老师发的差别很大，他又不情愿的擦了重写，擦了重写多遍，结果把纸擦破了。我想他这小脾气肯定会哭，不如我先哭吧，我就假装眼镜一摘，嗷嗷的哭起来。他见我哭了，他反而又在家里的练习本上写起来，我脑子突然有了想法，把练字本上的字剪下来，粘在月亮本上。他写了一下见我不哭了，皱着眉头问我，妈妈，擦破了，还咋写？我说不写了，他带着哭腔说，不行，不行的。最后我跟他说，你继续练这火字，练好了，我从家里本上剪下来贴上，但是你明天到学校要跟老师解释一下，为什么贴上的，而且这样一贴，不知道还能不能得优。他说嗯，明天到学校会跟老师讲。

写完字，又练习坐姿和握笔分别是10、3分钟，又读了十几分钟的绘本，最后皓小弟又将数字4书写完。时间已快10点，洗漱后睡觉。

那有什么顺其自然，那有什么大大就好了，虽然每天我们都跟在奔跑一般，早上看着点的喊起床，想让他多睡会，又想让他早起会，活动活动能吃饭，吃过早饭急匆匆的上学，上学路上可能会跟他哼一首歌，也可能会和他背一首诗，或者你对我答的来上两句。中午吃饭过后，有急忙喊着睡觉，有时吼着他快睡，有时会打他两下快睡。到了晚上又开启写作业模式，虽然作业不多，又想着让他多温习，早预习的习惯，还想让他练的一首好字，还想让他打好数学基础，一点一点就到了10点多，有时恨铁不成钢，吼过他，骂过他，也动手打过他。静静的想想，不容易，谁都不容易呢。

皓小弟加油，妈妈我也加油努力控制好自己的情绪，让我们打好基础，养成好习惯，加油！