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沟通
紫菡羽馨

   抬头已是秋,方觉匆匆岁月,眨眼间幼儿园开学已二十天有余,家中二宝也光荣成为大班的一员,也彻底适应了告别升入一年级的同学,迎接新入小班同学的学校生活。

   记得刚开学时她每次回来都兴高彩列,没过几天她似乎有点抵触情绪,原以为是感冒引起的不舒服让她情绪低落,但通过观察发觉另有隐情,于是在一个只有我和孩子在家的情况下,我把二宝揽在腿上轻声询问,二宝告诉我说:妈妈,我已经很认真的听课,跳舞了,为什么老师还把我安排在后面的位置,听她说完我终于了解了她情绪低落的原因了。

    我找了一个板凳,让她对面坐在我的面前,我说:你有这么强的自尊心和上进心妈妈很为你高兴,老师安排座位有老师的想法,老师会根据每个小朋友的具体情况合理的安排小朋友们,你想在最前面,是不是所有的小朋友都和你一样的想法坐在最前面,前面的位置就那几个,可是小朋友们有很多呀,老师让谁去好呢?老师也很为难啊,所以老师会在你们跳舞的时候,上课的时候,排队的时候,拍照的时候,喝水的时候…给每个小朋友排在第一位的机会,座位并不代表你学习努不努力,上课认不认真听讲,再说你这么有上进心你在哪个位置妈妈都能看到你…她还犹豫了片刻说妈妈你真能找到我?我捏着她的小脸说当然了,每个小朋友的妈妈都能第一眼找到他的孩子,就像你们放学出来能第一眼找到自己的爸爸,妈妈,爷爷,奶奶一样。听完了我说的话小家伙感觉立刻心情舒畅了。

    形容孩子的词语大多都是,天真无邪,活泼可爱,其实他们有时也有他们的烦恼,心结,作为家长,孩子的第一任老师应该多于孩子沟通,在以后的路上亦母亦友,一路同行。

                         

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