武校长在会上指出，党的十八大报告强调：“努力办好人民满意的教育。”这为当前和今后一个时期我国教育改革发展指明了方向。然而，当社会大众片面地把“办人民满意的教育”理解为“办家长满意的学校”时，学校就变成了单纯的服务机构。于是，就有了“上帝”之说，也就有了办“外行人”满意的教育的趋向。学校难以自辩，反而成了社会的“弱势群体”，其教育核心地位消失殆尽，指导、引领家长的作用也所剩无几。

怎样才能扭转这种不正常的态势？要解决问题，改变现状，与其试图“撞破南墙”，单单指望家长提升素质，不如“顺墙而走”、顺势而发，以我们策略的改变谋求突破，用科学的教育理念引领家长，让他们也成为懂教育规律的人，最终变“对手”为“伙伴”，推动其成为学校教育的真正“同盟军”。

在这一系列理论的基础上，武际金校长开始了他的研究与实践。在家庭教育资源上，他提升质量，差额供给，用“抢票、抢座、抢位、抢到”激发家长学习热情。建立家长VIP会员制，激励家长不断进步。利用“22164”模式，建立家长教育的“金字塔”。

关系重于教育，身教重于言传，成长重于成绩，相信就会看到！武际金校长用他幽默风趣的语言，真实的教育案例，为与会教师带来了一场丰富、生动的专题报告。学校教育离不开家庭教育的配合，在今后的教育教学中，教师们将继续深入研究家校联合的新途径、新方法，为所有学生的全面发展而不懈努力！