苏霍姆林斯基说过："教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。"倾吐不失为一种最好的方法，我们教师应该积极去听，与学生交谈，从中了解学生的某些动向，可不少教师总认为学生是小孩子，尤其是是我现在教的一年级，不乐于倾听他们的谈话，特别是学生犯错误时，更是不给他们说话的机会，任凭己对学生大加训斥，这样很不利于教育好学生。学校强调学生不准迟到，我也是这样要求学生的。有一次，预备铃都响过了，班里的一位同学还没来，我焦急的站在讲台上向外望去，也没看到人影儿，同学们都在专心的读课文。正准备给她妈妈打电话。突然，他慢悠慢悠的走来了。看到他，我的气就不打一处来，他经常迟到，我昨天找他谈话时，他保证说再也不迟到了。我瞪了他一眼，"老师，我在路上……""你又在路上磨蹭，你看，都几点了。"我没等他说完，便接过他的话头训斥了他一顿，然后就让他站在门口，再也不理会他。后来才了解到，他妈妈生病了，送他送晚了所以才来晚了。知道事情的真相后，我后悔自己没有听完他说的话，而且我发现一年级学生不太爱表达，反思一下：作为教师，有时凭自己的主观判断去对待学生实在不应该，工作再忙，也应该对学生有更多的耐心，学会倾听，鼓励她们有事就要大声说出来。