转眼间，小宝进入一年级也快三个周了，每天早上看他背着书包走入学校的背影，都感慨万千——那个爱撒娇的调皮小男生终于开启了他正式的求学之旅。

因为有了养育哥哥的“经验”，小宝从上幼儿园就没有费什么事，一年级开学第一周没正式上课，小宝回家高兴地说比上幼儿园还好，第二周学的较少，回家作业也不成问题，我暗暗高兴，看来适应的还不错。可是后来发生的事证明我还是过于乐观了。周二下班刚回到家，小宝爸爸就跟我说“你儿子的拼读视频都录了八遍了，还没录对！”当时，我觉得他太夸张了，直到晚饭后我在一遍又一遍的重录之后，才知道他所言非虚。“b”“p”与单韵母的拼读，尤其是二声，明明跟读的很好，可是一到让他单独拼读就读不对，在一遍又一遍的重录之后，我的声音不知不觉得大了，小宝开始掉眼泪了。我立刻意识到自己的焦躁情绪已经影响了孩子。我马上张开双臂，把孩子抱在怀里跟他说：“对不起，宝贝，妈妈有点着急了，你是不是也感觉有点烦躁了？”小宝眼泪汪汪的点点头。我继续跟他说：“妈妈知道你也想读好，可是因为我们是刚开始接触，读不准是很正常的，你看你们作业群里也没有几个同学上传拼读作业，说明同学们跟你一样都遇到了困难，在家练习呢。”我给他看了看作业群（那晚早上传视频的真不多，估计都遇到了类似问题），经过我的开导，他慢慢的平静下来，后来我们商量先完成数学作业，再录视频。最后在我的提示之下，完成了不完美的拼读作业。虽然开家长会赵老师已经提前跟家长打过预防针，说拼音的学习会是个让家长崩溃的过程，不要着急，可我还是有点焦虑了。谁知周三晚上，小宝就给了我一个惊喜，“b”“p”“m”“f”与韵母的拼读一次通过，非常的熟练。“哇！宝贝，你怎么变得这么厉害？”我用夸张的语气和表情给出了赞叹。“我今天下午班空都没出去玩，一直不停的读。”小宝有点傲娇的给出了答案。听到这个答案，我很庆幸周二晚上孩子屡次读不对的时候没有“河东狮吼”，而是先安抚了他的情绪，再想办法解决问题。

做为一名70后二胎宝妈，在大宝成长过程中的无数踩坑之后，深刻的认识到了要当一名合格的妈妈是多么的不容易。爱孩子是每位妈妈的本能，可是你的爱是不是孩子所需要的呢？是不是对孩子的成长有帮助的呢？当我们以爱的名义对孩子发脾气，以爱的名义替他做决定的时候，是否有助于孩子的健康成长呢？为了更好地陪伴孩子成长，不让自己成为孩子的天花板，我们需要不断的学习，了解孩子在不同年龄阶段的特点，给予孩子一点空间，一点时间，再适当引领，相信他定会用自己的脚步丈量出一条阳光明媚的人生道路。

让我们与孩子一起学习，共同成长，做一个合格的陪伴者吧！