刚开始学校组织写日记的时候，其实我不知道，偶尔的一次机会，我听到了朋友的谈话，说写亲子日记。亲子日记什么时候的事，怎么写？从哪里写？我问了好长的问题，朋友说，你不知道吗？我们都写了好多篇了，我知道的时候有的写了40多篇了，说实话那时候我真的一点都不知道，还要写亲子日记，所以自己要比别人晚上了一个多月。

从我开始写亲子日记的时候没得写，也不知道写什么？就问别人，看别人写的，然后我就开始自己记流水账，说一下自己一天很孩子发生的事情。写到第5篇的时候，我就开始发现自己的问题了，在教育孩子这一块，我的缺点，我的不足之处，需要改进的地方还有很多很多。那时候的我就开始反思自己了，怎样能够更好的去教育孩子，就这样自己也不知道能坚持多久，写一篇是一篇吧！自己能改多少改多少，慢慢来吧！

在我写日记大约有两三个月的时间，我家婷就开始用我的号，偶尔写上几篇日记，来记录自己的点点滴滴，黄校长也和我说过，给孩子注册一个账号，但一个手机应该只能注册一个吧！我们娘俩一直用着一个账号。

直到现在，老师为了锻炼孩子们的写作水平，提高孩子们的作文质量，锻练孩子们的口语表达能力，促进亲子之间的感情，为了家庭的和谐，决定让孩子写起了成长日记。

孩子刚收到老师的信号的时候，回家就告诉我要写成长日记，我说很好。孩子说:妈妈以后我们两个共同努力，你写我也写，我们两个都坚持哈！我说:好的，难得孩子有这份坚持之心，我必须要给孩子树立起榜样，自从孩子正式写成长日记到现在是第6篇了，我发现孩子一个“好”的问题哈哈，当她写完日记的时候，自己会再读一遍，然后再发布，发布后她会看一下评语，看看家长小本App是怎么评论的，因为有时候晚上写完发上之后她就去睡觉了，到了第二天早上，孩子会打开手机看一下老师的评语，她很期待老师对她的点评。

就这几天，慢慢的发现孩子越来越关注亲子日记了，她也会在看评语的同时，再偶尔看一下我写的日记，因为早上时间原因还要上学，只能偶尔看一下。妈妈谁给我评论了，谁给我点赞了。妈妈谁谁谁给你评论了，给你点赞了，孩子还是挺兴奋的。拿我们两个做比较，只要我们两个坚持下来，就一定会有收获的，妈妈相信你会越来越棒的，继续加油好吗？婷爽快的答应了。说实话，自从婷写成长日记以来，最近比较听话，可能受日记的影响，孩子自己有了坚定之心，有了反思之心。

这么长时间以来，我慢慢的把日记当成了自己的一份工作，每天不管多晚都要写完再睡，已慢慢变成了习惯，相信自己，只要想改变，就一定会改变，希望我们肩并肩一起走下去...