美好的一天，从早起开始……

今天的日记，主打一个收录好文章。早上收录武校的碎思一篇，下午收录陈校的日记一篇。在自己改进成长道路上，在陪伴孩子成长的道路上，感恩遇见这么多优秀的贵人。总能给我们前行中带来一束光，照亮我们的迷茫路，指引我们走过泥泞，找回属于自己那份美好。

♥早上看武校金言金语说家教公众号文章，9条人生智慧，长大后感触才深，孩子越早知道越好。

遇见更加成熟、睿智的自己，从来不是一蹴而就的。我们总是在反反复复地摔倒、站起间，慢慢领受生活赐予的智慧。用时间去体验，用磨砺去累积，每个人都可以成为对日子有独到见解的人。

这9条人生智慧，孩子越早知道越好！

NO.1

享受过程，释怀结果

人们常被某种执念绑缚：似乎一切问题总有完美解，没有找到，只因努力得还不够。

我们疏忽了这一事实：很多时候，答案不是唯一的、绝对的，而是要基于不同视角和不同阶段的认知，做出明智的选择。比起对结果的较真，更能带给人成长的，是尝试、探索和经历本身。

NO.2

情绪稳定才能解决问题

不良情绪，不能解决问题，反而能制造更多问题。建立稳定的情绪内核，遇事不乱阵脚，才能找到高效化解问题的方法。

要多提醒自己：不带怒气处事，不带怨气表态，不带急性办事。难题面前，不急不躁，从容应对。

NO.3

建构自己的正向小天地

人是社会性动物，容易被外界影响。所以我们要学会屏蔽。让你感到焦虑的人，总喜欢抱怨、输出负能量的人，喜欢否定你的人，总是消耗你内存能量的人……都要及时屏蔽断离，为自己建构一片舒适的正向天地。

不敏感于他人的目光，不生活在别人的论断里，专注走好自己的路，花更多的时间提升自己，才是难得的清醒。

NO.4

降低期待感

你期待别人做的事，能符合你心中的预期、符合你的想法、你的意愿。现实是，你能做到的，别人或许并不能够，每个人面对的情况各有不同。

所谓降低期待，不是摆烂，而是用豁达的心态涵容发生的一切。当你足够平和从容，说不定所遇皆惊喜。

NO.5

不要妄下判断

有的人习惯站在某些立场，以主观感受或道听途说，来随意评价。但事情并非眼见为实，那些自以为是的武断执言，何尝不是另一种形式的作恶。

不轻易评论和指责，是对人对己的尊重。如果做不到，沉默和思考就是最好的选择。

NO.6

优秀的品性比大脑更重要

品性体现着人的价值观、思维方式。一个人的知识再丰厚，如若失去良好品行的规引，难有可持续性的未来。人品决定态度，态度决定行为，行为导向最后的结果。

品性好能力不足，短期内可能不会有很大成效，但能力可以锻炼、培养，只要善于学习，终究会发光。

NO.7

走自己的路

而不是别人期望你走的路

为了满足别人的期待，或是世俗意义的成就，你是否割舍了热爱？你是否敢为自己的真实梦想，勇敢一次，不留遗憾地争取一次？

人生短暂，如果你还有不甘，还在犹疑，不妨站在终点回望，你或许就能找到答案。

NO.8

放下是人生的常态

其实，许多痛苦并不是来自事实本身，而是人的观念带来，能真正折磨你的从来只是自己，是深度内耗的想不开和放不下。

不与过往纠缠，才能更好地前行。

NO.9

活在当下，珍待此刻

《草叶集》中写到：“幸福不在别处，就在此处，不为别的时刻，就是为了此刻。”过去已成回忆，未来尚未到来，现在是唯一我们有支配权的时刻。

用心感受邂逅的风景，认真去爱身边的人，你会发现：每个看似平凡的瞬间，都蕴藏着值得体味的精彩。

♥费县南关小学陈校分享的一篇日记，感谢她的分享，跟陈校在日记里打过招呼后果断收录在自己的日记里。感恩遇见。

孩子的关键期需要我们关键帮助

李玫瑾：想养好一个孩子，在他18岁之前，这4个黄金台阶一定要走稳！

孩子每天都在成长，从嗷嗷待哺的婴儿，到阳光少年；从懵懂无知的幼儿到活泼开朗的小学生；从喜欢黏着妈妈的小宝宝到独立自主的大孩子，孩子的每个成长阶段都有不同的特点，根据特点的不同，孩子的成长需求自然也不一样。

李玫瑾教授将孩子的成长，分为四个黄金台阶，身为家长，我们一定要好好把握这四个黄金台阶，让孩子的成长更加顺利。

第一个台阶：0-3岁，情感抚养

在孩子的最初几年，情感抚养是最为重要的，这个时期，孩子正在建立自己的安全感和信任感。我们作为父母，应该给予他们无条件的爱和关怀。

想象一下，当婴儿正在哭泣时，他最需要的时什么？自然是你的怀抱，当你及时响应、抱起他并轻声安抚时，你正在建立亲子关系的基石。这种情感联系将在孩子的整个生命中发挥作用。

当我们在家庭中积极地表达爱、理解和尊重时，他们也会模仿这种行为，并在与他人互动时表现出积极的情感，久而久之，孩子也从我们身上学到了正确表达情感的方法。

第二个台阶：3-6岁，性格抚养

在这个阶段，孩子的性格开始逐渐形成。我们应该注重培养他们的品德、道德和社交技能。

我们可以通过鼓励孩子承担小任务，如整理玩具或帮助处理家务，我们可以培养他们的责任感，这不仅有助于他们的自尊心，还为日后的学习和生活打下坚实的基础。

教导孩子如何有效地解决冲突和处理情感，是培养他们积极性格的关键，通过示范和引导，我们可以教给他们尊重他人、倾听对方意见的重要性。

第三个台阶：6-12岁，能力培养

李玫瑾教授说：6-12岁是习惯养成的关键时期，是习惯培养的黄金阶段。

这个阶段，孩子开始培养各种技能和兴趣，我们应该鼓励他们积极参与学校和课外活动，培养他们的自信心和独立性。

当孩子展示对某种兴趣或才能的热情时，我们也应该鼓励他们深入探索，无论是绘画、音乐、体育还是科学，这些兴趣可以帮助孩子培养自己的技能，同时也提供了一个积极的娱乐出口。

同时，作为父母，我们还要教导孩子如何分析问题、制定计划和解决挑战，这将帮助他们在日常生活中更好地应对困难，培养坚韧和毅力。

第四个台阶：12-18岁，尊重教育

从12岁开始，孩子就慢慢踏入了青春期，青春期的孩子最需要的就是，尊重。

随着年龄的增长，无论是生活上还是学习上，孩子都会面临各种挑战和困惑，同时，他们的思想也在慢慢成长，自我意识越来越强。

这是时期的孩子，会更希望自己能够独立做一些决策，这时候，父母应该做的就是支持他们，鼓励他们在某些领域做出决策，同时提供指导和反馈。

结语

想养好一个孩子，在他18岁之前，这4个黄金台阶，每一个都至关重要，一定要走稳。父母作为孩子最重要的引导者，一定要给予孩子无条件的爱和支持。

大宝：今天最后一节课是体育课，没出去运动，我们看了一场足球赛。然后绿队很厉害，红队总是踢偏。都是绿队赢，绿队不管是在哪一边都会赢。

小宝：今天中午我和哥哥还有一六班的其他同学都看了一场球赛，特别的好看。我们觉得最后都是绿队赢了，红队输了，因为绿队很厉害，红队也挺厉害的，但是他总是踢偏。